对啊,为什么要帮她呢?其实高树阳也无法准确琢磨自己的心绪。他只是在看到向晴和老师讲述项链丢失之事那着急的样子时,便忍不住站了出来。他只是高一那次节庆表演上,看到向晴在舞台上灵动飞舞的样子,便忍不住锁定了视线。他只是每次在班里或走廊上遇见向晴时,一边嫌弃一边忍不住投以目光……
他只是在两人别扭的关系中,日渐萌生出了爱意。越是假装不喜欢、不在意,就越是喜欢、在意。
但此时这些隐秘的情绪,高树阳还无法宣之于口,因为他很难把握向晴的态度,又因为作为父母、老师都寄予厚望的优等生,他很清楚目前自己的主要且唯一任务就是学习,除此之外,其他都是应该搁置的妄想。
高树阳正思索着如何措辞回答向晴的问题,手机响了,他们知道应该是班主任,刚刚在寻找项链的过程中,她已经不放心地陆续打了好几个电话。班主任得知项链已经找到,便赶紧催促两人立刻打车回校。
“你还没回答我呢!”已经坐上车的向晴再次提及她的问题,对于这个她不能理解的事,她固执的要一个答案。
其实在班级中通过两年的相处,向晴已经慢慢发现高树阳是个非常热心、负责的班干,同时一心扑在学习上这个特质,也慢慢让她觉得佩服甚至崇拜。但毕竟他们之间僵硬的关系摆在那,在此之前都没有打破,所以今晚高树阳的举动属实让她非常意外。
“就……同学之间互帮互助不是应该的么。”高树阳知道这个问题无法回避,但又实在不好直接回答,否则他的私心必然会暴露了,只能再次装作不在意的样子以轻松的口吻说出。
对于这个意料之外又情理之中的回答,向晴竟一时语塞,踌躇了一会儿只能小声回道:“哦……那你可真是个——好人。”
向晴话刚说完,高树阳扭头看了过来,两人相视着发出爆笑。
以这件事为契机,两人之间的冰冻逐渐融化,关系也逐渐熟稔起来。在走廊上遇到,会友好地打招呼;在班级里课间,可以互相攀谈几句;在放学后,能一起走一段路。
不知不觉中,两人这种同学之间的友情慢慢发生了质的变化。
而后终于在高三开学,隔了暑期两个月没见的他们,心里都有些即将喷涌而出的悸动情感。
于是在那个秋日傍晚的午后,在落日金黄色的余晖之下,在学校教学楼顶层的天台之上,他们坦诚地互相倾诉那些一直涌动的隐秘情愫。
对于高树阳来说,他理智地知道早恋是不可以的,尤其是在高三这个特殊的阶段,但是向晴是理智之外的意外,感情是不可控的,所以他全然地将自己的内心向向晴剖开。自然而然的,他们在一起了。
但自从在一起之后,两人就时刻
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