晚上放学留校调查这起恶劣的斗殴事件还不算完,除了躺在医院的两个,其他当事人转天上午仍然要接受主任和老师们的盘问。大人们弄清来龙去脉后，高二年级的男生们统统记大过处分,而高一实验班的两个人可以从轻发落，被班主任监督写检查就算完事。

　　这一上午的时间全是在办公室度过,于燃吃完午饭以为自己能放松了，结果又被语文课代表通知去默写,弥补今天上午两节语文课的测验内容。

　　意外的是,楚眠也在重默名单上，于燃不由得感叹：“王总真的不留情面,对好学生都没特殊待遇。”

　　两人上楼一拐弯，同时被眼前的景象震慑住了——笔直宽阔的楼道两侧全部被默写的学生挤满，一侧学生贴墙，另一侧靠窗，好几十个人从楼梯口整齐排列,一直延伸到楼道尽头,全都在奋笔疾书默写文言文,甚是壮观。

　　推开语文办公室大门，里面更是人满为患。

　　于燃好不容易找熟人帮忙挤出两个位置，转头一看,原来楚眠被要求默写的是《荆轲刺秦王》，而自己是《烛之武退秦师》，这下子没法抄对方的了。

　　楚眠很快就默完，见于燃纸上就写了个开头,于是凑过去提醒他。

　　“你慢、慢点，太快了……”

　　于燃刚写两句话，就忍不住小声叹息。

　　楚眠降低语速，继续把课文背给他写。但于燃不仅手慢，听力也跟不上，时不时就要问“啊？他刚才曰了什么”“‘共其乏困’后面呢？听不清”。

　　楚眠不得不再凑近些，下巴几乎是挨在于燃肩头跟他说话。

　　于燃这下能清晰听见课文内容了，“默写”速度自然加快。他闻得见楚眠发丝间的洗发露香味，也注意到楚眠声音低下去后会变得更有磁性，尤其是提醒他写了错别字的时候，音调会稍稍扬起一点，像是在着急，可下一秒又恢复耐心十足的语气。

　　楚眠这样有条不紊的男孩很容易让人心里产生一种坚定的安全感，于燃在不知不觉间忘记了刚才进门时的浮躁状态。

　　“因人之力而敝之……”楚眠背诵课文时，经常余光扫量于燃的耳鬓，担心自己嘴唇挨太近会蹭上。

　　而且于燃有个习惯，当他听不清别人说话时，会直接把脑袋凑过来，楚眠只好向后仰头躲开他。

　　眼看着于燃终于快把这篇课文默完，楚眠暗自庆幸。但当他凑在于燃耳边轻声念最后一段时，自己耳边也有人小声问了一句：“楚眠你默完了吗？”

　　楚眠猝不及防缩了下肩膀，侧脸撞上了于燃耳朵，有点凉。

　　“默完了……”楚眠回头，小声回答。

　　他完全没注意到王老师已经神不知鬼不觉地踱步到自己身旁，她冰冷镜片后的双眼也寒光四射，严肃地说：“你默完了就赶紧走，干嘛非跟他在这儿卿卿我我的，走走走！

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