画面又变了,这一次似乎是几年后,那个叫小山的孩子已经变成了一个十三四岁的少年。
学堂中,教书先生此刻似乎正在考验大家,他出了一个题目问道:“当今宣国,正逢大乱,南有妖邪作祟,不断戕害我大宣百姓;北有蛮人,妄图侵入我大宣边境,抢占我们国土,还对我宣国边关百姓烧杀掠夺,无恶不作。周围还有其他强国,对我宣国虎视眈眈。所以今日议题,在这种大乱之际,我大宣究竟该如何自处,并怎么才能强大起来?”
听到这样宏大的议题,课堂上一时间寂静无声,就连苏平安面对这样的问题,他眉头都拧在了一起,一时间想不出妥善的回答来。
但就在这时,那个叫小山的少年站了起来,他目光清亮,面色凛正道:“大乱之际,大宣国就更要奋发图强,努力壮大自己。面对其他强国的逼压,我们可以合纵连横,努力说服其他强国,让他们意识到如今天下,面对妖修和蛮族的侵略,我们人族只有团结一心才能避免灭亡,唇亡齿寒的道理他们不会不明白。
而面对妖邪和异族,我们避无可避,唯战而已。”
教书先生对少年回答点点头,但他还不是特别满意,于是他沉吟了一声又追道:“你说的虽然有道理,但还是将希望都寄托在了别的国家身上,治标不治本。你还有别的回答吗?!”
见到自己的回答被否定了,少年一时间也被难住了,他没有立刻给出答案,而是默默的思索了起来。
转眼一个多月过去了,少年每日除了学习之外,他还在思索着课堂上先生提出的那个问题。
大宣究竟该如何才能变的强大,并摆脱终日被威胁的局面呢?!
后来少年终于想到了一个答案,他找到了教书先生,认真回答道:“读书,只有读书才能让我们大宣变的强大起来。”
“读书就能变的强大吗?”先生反问。
少年点头,目光精亮,“没错,我坚信读书就可以改变我们大宣的命运。”
先生又追问他为什么会这么说,少年却没有回答,因为这只是他的一个想法,或者只是一个预感。
但在此后的数十年里,少年逐渐长大,他变成了青年,然后中年,最终又到老者,他一直都在读书,并且他始终都在想着如何通过读书,将知识力量变成壮大大宣国的力量。
他走遍了天下,拜访了无数的前人古贤,想从他们口里寻找途经。
有人告诉他,有了知识,就可以做出强大的武器,帮助大宣打赢战争;也有人说,读书可以增强个人头脑,口辩之力便会增强,这样就能游说周围诸国,帮助大宣一起对抗外敌。
但‘小山’却并不满意,这些始终都只能帮助大宣一时,却并不能彻底改变大宣的命运。
后来,他在游历天下之时,忽然某
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